Первый Урок Истории

[Николай Александрович]

- У меня? Ну... Мы с Анькой зашли в класс и поздоровались с ним, назвали своё имя... а он... он нам ничего не ответил - ващще ничего. Взял и вышел в коридор... А потом вернулся со звонком и стал со всеми знакомиться и просить нас рассказать о себе. Ну мы и рассказали! Tолько настроение уже было не то. Пашка решил пошутить и сказал, что его зовут Коля... Ну а потом у нас и начались эти гадания и ерунда про бесов и лукавых. Минут так на 15. Весь класс просто помирал над ним, а ему хоть бы хны. Сам себя выставил приду... Ой!!! Ну... клоуном, А потом пришли вы и он сразу же стал по-другому себя вести...

Я внимательно выслушал рассказ Зайцевой и прежде чем что-то ответить, укоризненно на неё посмотрел.

- Ира, мне не нравится твой тон. Алексей Викторович тебе не дружок с улицы, о котором можно отзываться, как душе угодно. Он старше тебя, а уважительное отношение кo взрослым должно сохраняться независимо от того, нравится тебе человек или нет. Ты меня поняла?

- Это касается и ваших ответов на уроке. Да, он вас обидел. Быть может, даже этого не заметил. Но он учитель, а вы ученики. И этого не изменишь. Если между вами возникают проблемы, не надо их решать на уроках. Иначе очень быстро вы отстанете от программы и будете вынуждены догонять её во время долгожданных каникул. Вы этого хотите?

Зачем я это говорил? Передо мной сидел ребёнок, который уже сделал для себя обоснованное заключение - Алексей Викторович - клоун. Как он умудрился за пол-урока добиться такой репутации, было уму не постижимо. Но это факт. И теперь я понимал, почему дети отвечали ему так, как они отвечали. Он сам в начале урока им это позволил, а потом вдруг вспомнил, что он, вообще-то, преподаватель. Только в это время в классе уже был я.

А потом пришли вы и он сразу же стал по-другому себя вести...

Интересный момент. Ведь действительно, сами дети, как это ни удивительно, при мне свои выкрутасы продолжили, а вот Скворцов, получается, сразу же изменил тактику. Всё ясно...

[Ира Зайцева]

- Ира, мне не нравится твой тон. Алексей Викторович тебе не дружок с улицы, о котором можно отзываться, как душе угодно. Он старше тебя, а уважительное отношение кo взрослым должно сохраняться независимо от того, нравится тебе человек или нет. Ты меня поняла?

Ирка опустила глаза.

- Это касается и ваших ответов на уроке. Да, он вас обидел. Быть может, даже этого не заметил. Но он учитель, а вы ученики. И этого не изменишь. Если между вами возникают проблемы, не надо их решать на уроках. Иначе очень быстро вы отстанете от программы и будете вынуждены догонять её во время долгожданных каникул. Вы этого хотите?

"Нет!!!" - мысленно взвилась она, с ужасом представив, что история у них может быть круглый год. - "Уж лучше на уроках помалкивать... Хотя сегодня это было просто невозможно!"

- Николай Александрович, а я теперь двойку по поведению получу?

[Николай Александрович]

- Николай Александрович, а я теперь двойку по поведению получу?

- А как ты сама считаешь? За хорошее поведение тебя стали бы выгонять из класса?

[Соня]

Если у Сони и были мысли включиться во всеобщее издевательство над историком, то после появления директора они моментально испарились.
"Нафиг мне лишние проблемы - дир запросто может разозлиться. Хотя вон ни Лерку, ни Макса это не останавливает... но это их дело."

- Я вам покажу как играть на моих нервах!!! Вы посмотрите, мы с вами так мало знакомы, а вы уже успели вывести меня из себя! Ну это вам так мало не пройдет. В кабинете два педагога, а вам всё как об стенку горох!!!

"Неконтролируемые вспышки агрессии - сделала вывод Соня - может, он псих? " - девочка тихо захихикала и взглянула на часы: уже скоро звонок.

- Ребята, садитесь. Очень жаль, что наш первый урок, на котором должно было быть знакомство, вот так плохо заканчивается. Я не понимаю, для чего нужно было доводить меня до такого состояния, чтобы я срывался на крик, выгонял из класса. Если уж вам так что-то сильно не понравилось на уроке, ну так давайте, за оставшиеся десять минут скажите, что конкретно. Может быть придем к какому-то общему решению.

"Ну вот... теперь он успокоился. - подумала Соня, - Но я ничего пока говорить не буду. Не скажешь же, что урок не понравился абсолютно во всем."

[Ира Зайцева]

- А как ты сама считаешь? За хорошее поведение тебя стали бы выгонять из класса?

- Я вообще не поняла, за что меня выгнали. Ну, спросила я про ластик... и всё...

Tо, что Скворец услышал про ее "10 минут", только лишний раз подтверждало, что он может читать чужие мысли - настолько тихо Ирка тогда это пробубнила, чтобы даже сидящий позади них дир не услышал.

[Анюта Виноградова]

- Ребята, садитесь. Очень жаль, что наш первый урок, на котором должно было быть знакомство, вот так плохо заканчивается. Я не понимаю, для чего нужно было доводить меня до такого состояния, чтобы я срывался на крик, выгонял из класса. Если уж вам так что-то сильно не понравилось на уроке, ну так давайте, за оставшиеся десять минут скажите, что конкретно. Может быть придем к какому-то общему решению.

Анька молча смотрела на препода, сама не понимая, какие в эту минуту испытывает к нему чувства. То он им позволял всё-всё, вступая в дебаты даже тогда, когда видел, что над ним издеваются, то вдруг из-за ластика наорал на весь класс и выгнал Ирку. Как к такому учителю нормально относиться, когда он сам себя так ненормально ведет?

Девочка пожала плечами и отвернулась. Говорить тут что-либо было лишним.

[Николай Александрович]

- Я вообще не поняла, за что меня выгнали. Ну, спросила я про ластик... и всё...

- Ира, тебя не за ластик выгнали, а за то, что вопрос этот был задан с целью повеселиться. Неужели ты действительно этого не понимаешь?

[Пашка]

- Ребята, садитесь. Очень жаль, что наш первый урок, на котором должно было быть знакомство, вот так плохо заканчивается. Я не понимаю, для чего нужно было доводить меня до такого состояния, чтобы я срывался на крик, выгонял из класса. Если уж вам так что-то сильно не понравилось на уроке, ну так давайте, за оставшиеся десять минут скажите, что конкретно. Может быть придем к какому-то общему решению.

Пашка огляделся по сторонам. Все будто в рот воды набрали. Чё сказать что-то трудно? Сидят как немые.
- Был очень интересный урок - растерянно произнес он - Вот только... э... если б я в расписании не видел, что сейчас история, сам бы я не догадался. Верите?

[Ира Зайцева]

- Ира, тебя не за ластик выгнали, а за то, что вопрос этот был задан с целью повеселиться. Неужели ты действительно этого не понимаешь?

Ирке стало стыдно. Дир ведь всё знал, но почему-то не ругался.

- Николай Александрович, я больше не буду...

[Виктория]

- Был очень интересный урок - растерянно произнес он - Вот только... э... если б я в расписании не видел, что сейчас история, сам бы я не догадался. Верите?

- Да уж, супер-интересный, - подумала Вика, услышав пашкин комментарий, - вот ещё бы и правда объяснил какое отношение к истории имеет. Как он интересно его в учебный план собирается включить? И какую тему в журнал запишет? Типа вводный урок?

Отвечать вслух она историку не собиралась, потому как для себя Вика уже решила - с таким ни о чём договориться невозможно.

[Николай Александрович]

- Николай Александрович, я больше не буду...

Мм-хмм... Где-то я уже это слышал.

- Хорошо, Ирина, - я встал с дивана и направился к своему столу, - ты можешь идти. И будь добра, постарайся, чтобы это «не буду» относилось и к другим предметам - не только к истории.



Отпустив девочку, я стал ждать Алексея Викторовича, а ещё через час подписал его заявление об уходе. Уговаривать молодого человека оставаться я не стал, хоть и считал, что решение его было поспешным, основанным на эмоциях и первой неудаче. Но, может, это даже и к лучшему. Гимназия - не самое подходящее заведение, где можно пробовать свои силы. Для этого есть обычные школы с более простой программой...