Укрощение ленивой

[Елена Викторовна]

—Двадцать.

- Да, верно, двадцать. А как мы это определили? Просто умножили один на двадцать. Значит, чтобы посчитать процент от числа надо это число разделить на 100 и умножить на требуемое количество процентов. Это понятно?

[Настя Голубева]

- Да, верно, двадцать. А как мы это определили? Просто умножили один на двадцать. Значит, чтобы посчитать процент от числа надо это число разделить на 100 и умножить на требуемое количество процентов. Это понятно?

—Понятно!
Вот так бы сразу и сказала. Разделить и умножить. Эти два действия запомнить было не сложно.
—20 процентов от 250 это будет...—Настя на несколько секунд задумалась,—пятьдесят.
Все? Она молодец? Можно теперь идти?

[Елена Викторовна]

—Понятно!
Вот так бы сразу и сказала. Разделить и умножить. Эти два действия запомнить было не сложно.
—20 процентов от 250 это будет...—Настя на несколько секунд задумалась,—пятьдесят.

- Умница! - снова похвалила я девочку, - все верно.
Я всегда считала, что учеников надо хвалить, даже за самый маленький успех.
- А теперь скажи, как вычислить, скажем 15 процентов от числа х?

[Настя Голубева]

- А теперь скажи, как вычислить, скажем 15 процентов от числа х?

Это было ещё проще.
—Икс делить на сто, а потом умножить на пятнадцать,—ответила Настя и нетерпеливо закачала ногой.
Ну, вот. Она все правильно отвечает. Пора ее отпустить, тем более на часах уже...
Голубева снова подняла взгляд на часы... Нет, они определенно сломаны!

[Елена Викторовна]

—Икс делить на сто, а потом умножить на пятнадцать,—ответила Настя и нетерпеливо закачала ногой.

- Молодец! Но есть и другой тип задач, когда требуется найти сколько процентов составляет одно число от другого.
Давай обратимся к той задаче, которую мы уже решали:
Вещь стоит 300 рублей. Скидка на нее составила 15 рублей. Сколько процентов составила скидка?
- Попробуй решить это сама, - предложила я девочке.

[Настя Голубева]

- Молодец! Но есть и другой тип задач, когда требуется найти сколько процентов составляет одно число от другого.
Давай обратимся к той задаче, которую мы уже решали:
Вещь стоит 300 рублей. Скидка на нее составила 15 рублей. Сколько процентов составила скидка?
- Попробуй решить это сама, - предложила я девочке.

Что ж такое-то! Настя тяжело вздохнула, показывая всем своим видом, что она ужасно устала. Первым желанием было ляпнуть: «Не знаю», но решив, что тогда Елена Викторовна ещё долго от неё не отстанет, ответила:
—Пять процентов будет.
Девчонка это не высчитала. Просто вспомнила первое задание.

[Елена Викторовна]

Конечно, от моего взора не укрылось то, что Настя постоянно смотрела на часы, а теперь и ее "усталый вид". И естественно, я понимала, что заниматься ей абсолютно не хочется. Но хочет она того или не хочет, а отсюда она не выйдет, пока тема не будет усвоена!

—Пять процентов будет.
Девчонка это не высчитала. Просто вспомнила первое задание.

- Правильно, - я кивнула головой, - а как ты это получила?

[Настя Голубева]

- Правильно, - я кивнула головой, - а как ты это получила?

—Ну...—голову пришлось немедленно включать,—я поделила...
Оставалось надеяться, что подробнее у неё спрашивать не будут.

[Елена Викторовна]

—Ну...—голову пришлось немедленно включать,—я поделила...

Нет, из нее все клещами надо вытягивать!
- Настя, что на что ты поделила?

[Настя Голубева]

- Настя, что на что ты поделила?

Вот пристала!
Настя слегка пожала плечами.
—На сто...

[Елена Викторовна]

- На сто?!
Настя явно сказала это, даже не пытаясь подумать, а только чтобы отвязаться. Но со мной этот номер у нее не пройдет. Ладно, попробуем по-другому.
-Так, бери тетрадь и записывай: чтобы определить какой процент составляет одно число от другого, надо это число поделить на другое и результат умножить на сто.
Для наглядности я записала на доске:
Х/У ×100
- Так понятно? А чтобы легче запомнить, просто надо разделить меньшее число на большее и все умножить на сто.

[Настя Голубева]

- Так понятно? А чтобы легче запомнить, просто надо разделить меньшее число на большее и все умножить на сто.

—Меньшее на большее?—тупо переспросила Настя.—А это как?
Елена Викторовна предлагает пятнадцать поделить на триста? Бред какой-то!
Писать в тетради девчонка пока не спешила.

[Елена Викторовна]

—Меньшее на большее?—тупо переспросила Настя.—А это как?

- Очень просто, в столбик. Я очень надеюсь, что ты знаешь, что в этом случае у тебя получится десятичная дробь. Но если и это тяжело, тогда меньшее число умножай на сто и дели на большее. И почему ты ничего не пишешь?

[Настя Голубева]

- Очень просто, в столбик. Я очень надеюсь, что ты знаешь, что в этом случае у тебя получится десятичная дробь. Но если и это тяжело, тогда меньшее число умножай на сто и дели на большее. И почему ты ничего не пишешь?

—А я всегда просто делила...—вдруг вспомнила Настя,—сначала на сто, а потом скидку на полученный результат. Разве так нельзя?
Девчонка склонилась над тетрадкой и начала записывать объяснения математички. Скорее бы уже разобраться с этим!

[Елена Викторовна]

- А я всегда просто делила...—вдруг вспомнила Настя,—сначала на сто, а потом скидку на полученный результат. Разве так нельзя?

- Хорошо, давай проверим. Определи, сколько процентов составляет, скажем 90 от 450. Иди к доске и покажи, как ты это сделаешь.