Лабораторный практикум по физике

[Янка]

- Ирк... Ну что ты совсем уже?

И Янка на всякий случай дописала на листике возле формулы: "Плотность вещества это масса вещества разделить на его объем. ро = эм на вэ", и подсунула листик поближе к Ирке.

[Ира Зайцева]

- Ирк... Ну что ты совсем уже?

И Янка на всякий случай дописала на листике возле формулы: "Плотность вещества это масса вещества разделить на его объем. ро = эм на вэ", и подсунала листик поближе к Ирке.

- Я ж говорила, что дурнее меня здесь никого нет, - спокойно отозвалась Ирка, тут же начиная сдувать предложенное.

[Алексей Александрович Жук]

- Ирк... Ну что ты совсем уже?

И Янка на всякий случай дописала на листике возле формулы: "Плотность вещества это васса вещества разделить на его объем. ро = эм на вэ", и подсунала листик поближе к Ирке.

- Я ж говорила, что дурнее меня здесь никого нет, - спокойно отозвалась Ирка, тут же начиная сдувать предложенное.

- Я вижу, во всю идет обмен мнениями через подсказки... : Наверное, имеет смысл озвучить то, что вы, юная леди, переписываете с листка бумаги в тетрадь.

- Представьтесь пожалуйста и начинайте!

[Янка]

- Млинннн...

Сквозь зубы процедила Янка...

- Можно я попробую? Заодно и выясним, есть ли на столе лишние предметы.

Янка приложила все усилия, чтобы улыбка получилась как можно более наивной и обаятельной.

[Ира Зайцева]

- Я вижу, во всю идет обмен мнениями через подсказки... : Наверное, имеет смысл озвучить то, что вы, юная леди, переписываете с листка бумаги в тетрадь.

- Представьтесь пожалуйста и начинайте!

"Это он кому?" - мысленно поинтересовалась девочка и, не поднимая головы, продолжила переписывать Янкины каракули.

- Можно я попробую? Заодно и выясним, есть ли на столе лишние предметы.

- Янка, чего ты лезешь? - пихнула она локтём соседку, когда услышала, что та сама напрашивается выступать. - Пусть отвечает тот, кого он спросил!

[Алексей Александрович Жук]

- Можно я попробую? Заодно и выясним, есть ли на столе лишние предметы.

Янка приложила все усилия, чтобы улыбка получилась как можно более наивной и обаятельной.

- Пожалуйста. Только начните с того, как вас зовут. Заодно и представьте подругу, которой вы так усиленно помогали.

- В этот раз я делаю исключение. В дальнейшем озвучивать подсказку будет тот кто ее принял.

[Янка]

- Янка, чего ты лезешь? - пихнула она локтём соседку, когда услышала, что та сама напрашивается выступать. - Пусть отвечает тот, кого он спросил!

Янка в долгу не осталась и пихнула Ирку ногой под партой, параллельно шепотом сообщив:
- Угу... кого спросил... то есть тебя!

- Пожалуйста. Только начните с того, как вас зовут. Заодно и представьте подругу, которой вы так усиленно помогали.

- В этот раз я делаю исключение. В дальнейшем озвучивать подсказку будет тот кто ее принял.

Янка подняла глаза на учителя и усиленно попыталась вспомнить представлялся ли он. Потом бросила это занятия и серьезным голоском произнесла:
- Яна Волошина. Соседку по парте зовут Ирина. Прошу прощения, в прошлых школах я привыкла к тому, что лабораторная работа выполняется в паре. Поэтому и решила, что с соседкой по парте обсуждать можно. Что касается выполнения... Ну... для вычисления плотности нам нужно узнать массу и объем этого цилиндрика. Значит, его надо взвесить... и... ну... я предположила, что объем можно узнать при помощи ензурки с делениями и воды... Наливаем воду в мензурку, замеряем объем, кладем туда цилиндр, замеряем объем второй раз, вычитаем, получаем объем цилиндра, делим на него массу, смотрим полученный результат в таблице, предполагаем материал, высчитываем погрешность, -

Янка поняла, что препода от Ирки надо отвлекать... а то у той и нервный срыв случиться может (((;

- Вот только зачем нам штангенциркуль?..

Философски спросила Янка и посмотрела на преподавателя. Весь ее вид выражал искреннюю заинтересованность появлением данного предмета на партах гимназистов.

[Ира Зайцева]

Янка в долгу не осталась и пихнула Ирку ногой под партой, параллельно шепотом сообщив:
- Угу... кого спросил... то есть тебя!

- Меня??? Блин!!! - молниеносно тетрадка переместились на край стола и Ирки села, скромно сложив ручки. - "Чёрт!"

- Пожалуйста. Только начните с того, как вас зовут. Заодно и представьте подругу, которой вы так усиленно помогали.

- В этот раз я делаю исключение. В дальнейшем озвучивать подсказку будет тот кто ее принял.

[Виктория]

- Представляешь, - обратился он к Вике, вытирая расплескавшуюся воду рукавом пиджака, - я читал, что Архимед вот так же плюхнулся в ванну, а потом "Эврика!" и всё такое. Закон, короче открыл: тело погруженное в воду... Ну и так далее. Щас бы за такое Нобелевскую премию получил, а тогда фиг с маслом.

- Да ну, Пашк, нам это не грозит, нам бы лабу сделать, какая уж там Нобелевская премия, - в этот момент учитель вызвал кого-то из девчонок и Вика стала слушать, что говорит Янка.

- Вот только зачем нам штангенциркуль?..

- А мне казалось, что вода не нужна, - сказала Вика вслух, - А ведь правда, можно и так...

[Алексей Александрович Жук]

Янка подняла глаза на учителя и усиленно попыталась вспомнить представлялся ли он. Потом бросила это занятия и серьезным голоском произнесла:
- Яна Волошина. Соседку по парте зовут Ирина. Прошу прощения, в прошлых школах я привыкла к тому, что лабораторная работа выполняется в паре. Поэтому и решила, что с соседкой по парте обсуждать можно. Что касается выполнения... Ну... для вычисления плотности нам нужно узнать массу и объем этого цилиндрика. Значит, его надо взвесить... и... ну... я предположила, что объем можно узнать при помощи ензурки с делениями и воды... Наливаем воду в мензурку, замеряем объем, кладем туда цилиндр, замеряем объем второй раз, вычитаем, получаем объем цилиндра, делим на него массу, смотрим полученный результат в таблице, предполагаем материал, высчитываем погрешность, -

Янка поняла, что препода от Ирки надо отвлекать... а то у той и нервный срыв случиться может (((;

- Вот только зачем нам штангенциркуль?..

Философски спросила Янка и посмотрела на преподавателя. Весь ее вид выражал искреннюю заинтересованность появлением данного предмета на партах гимназистов.

- Все правильно! Действительно, измерить объем цилиндра можно, измеряя объем вытесняемой им при погружении воды. А можно и традиционным способом - измерив диаметр цилиндра и его высоту с помощью штангенциркуля. Затем вычислить объем по известной формуле.

- Вы будете определять объем цилиндра двумя способами. Потом сравните погрешности обоих методов! Именно в этом и состоит цель работы.

- Яна может сесть.

- При выполнении работы вам нужно будет определить суммарную относительную погрешность обоих методов измерения и в соответствии с этим записать результат в обоих случаях.

- Не забудьте про правила оформления лабораторной работы.Сначала опишите приборы и материалы, сформулируйте цели работы, опишите методы выполнения, пояснив их рисунком. Затем составьте таблицу, куда будете заносить промежуточные и конечные результаты. В конце работы поместите конечный результаты, выводы, сравнения и предположения.


- Начинайте!

[Янка]

- И это все за один урок? Или окончательное оформление будет домашним заданием?

Спросила Янка, садясь на место. Мысленно она уже просчитала сколько времени прошло, после чего поняла, что успеть что-то почти нереально...

[Пашка]

Обсуждение лабораторной почему-то привело Пашку в полный восторг и создало прилив хорошего настроения. Всегда приятно, когда на уроке все дружно говорят вслух, и совсем не помешает разбавить обсуждение шуткой.

- Вот только зачем нам штангенциркуль?..

- А мне казалось, что вода не нужна

- Как это не нужна? - громко возразил Пашка - А попить? Мы ж так тяжело работали...

- Вы будете определять объем цилиндра двумя способами. Потом сравните погрешности обоих методов! Именно в этом и состоит цель работы.

- Яна может сесть.

- При выполнении работы вам нужно будет определить суммарную относительную погрешность обоих методов измерения и в соответствии с этим записать результат в обоих случаях.

- Не забудьте про правила оформления лабораторной работы.Сначала опишите приборы и материалы, сформулируйте цели работы, опишите методы выполнения, пояснив их рисунком. Затем составьте таблицу, куда будете заносить промежуточные и конечные результаты. В конце работы поместите конечный результаты, выводы, сравнения и предположения.


- Начинайте!

У-ууу, совсем скучно стало.
Глядя на учителя, Пашка вспомнил его смешную фамилию. Мысленно переименовал его членистоногим, потом представил, огромного майского жука, и как он хрустит под его кроссовкой...
- Ну чё Вик, начнём? - без особого энтузиазма спросил он.

[Виктория]

Да...Похоже на оформление всего этого времени уйдёт больше, чем на выполнение самой лабы...

- Ну чё Вик, начнём? - без особого энтузиазма спросил он.

- Давай. Что будем сначала мерить или в воду окунать?

[Алексей Александрович Жук]

- И это все за один урок? Или окончательное оформление будет домашним заданием?

Спросила Янка, садясь на место. Мысленно она уже просчитала сколько времени прошло, после чего поняла, что успеть что-то почти нереально...

- Кто не успеет оформить работу - закончит дома. Но я полагаю - успеете - работа простейшая.

- Повторяю - главное не столько сам результат - сколько его оценка!

[Янка]

- Кто не успеет оформить работу - закончит дома. Но я полагаю - успеете - работа простейшая.

- Неа... не успеем... Мы слишком долго говорили, -
пробубнила себе под нос Янка, но работать начала. И даже подтолкнула локтем Зайцеву, чтобы та перестала снегирей за окном считать.
- Ирка, бери в руки цилиндрик и делай ррррраз! Результаты пока на листик все выписывай, только так, чтобы мы потом три часа их не разбирали!

- Повторяю - главное не столько сам результат - сколько его оценка!

Точно... еще же погрешности все высчитывать... Точно не успеем... (;

Меньше всего Янке хотелось сейчас быстро гнаться, а потом диктовать Ирке в комнате. Уж проще параллельно две работы сделать... А в том, что их будет, как минимум две, Янка почему-то, глядя на несчастное лицо Ирки, не сомневалась... А уж если она не шутила про меры наказания в гимназии... ;(((( то ее точно в беде бросать нельзя...
Янка решила пока не думать о разговоре перед уроком, но мысли настойчиво лезли в голову...

- Ирка... а в комнате можно ноут в сеть подключить? Чтобы в интернет выйти... - прошептала Янка.