Нофелет

[Натка]

апрель 1984 г.



- К доске пойдет... - ручка Аллы Валерьевны на мгновение зависла над журналом, а потом медленно поползла вниз.

"Только не я! Только не я! - заклинала про себя Натка. - Меня спрашивали на позапрошлом уроке! " - мысленно напомнила она учительнице.

- Дени...

"А-ААА!!! НЕТ!" - Натка замерла. Не сказать, что у неё с этим предметом были сложности (пожалуй наоборот - вот уж один из ее любимых предметов!) и в некоторой степени она даже была готова к уроку (заданный отрывок стихотворения поучила кое-как, с пятого на десятое).Но матушка-лень, которая родилась вперед Натальи... В общем, рассудив, что её спрашивали недавно Натка сильно утруждать себя домашкой не стала.

- ...сов Рома, - ручка учительницы "клюнула" лист классного журнала, оставив в клеточке точку, а Наталья облегченно выдохнула. Это медленное "Дени..." периодически отнимало у Натки (да и у Ромки) полжизни.

- Выходи к доске, - Алла Валерьевна посмотрела на мальчика. - Готов?

[Роман Денисов]

Ромка с Мишкой рисовали чертиков под партой - у кого страшнее получится, и передавали их друг другу как можно незаметнее. Пока была ничья. Сначала Ромка придумал как по-новому зубы нарисовать, чтоб страшнее выходило, и искорки в глазах, потом Мишка шерсть дыбом сделал! А потом Алла Валерьевна взяла и вызвала его к доске! А Ромка даже стих еще повторить не успел, потому что думал, что сначала на букву "А" буду спашивать, а Алла Валерьевна взяла и сразу к "Д" перешла!
-А...- растерянно промямлил Ромка и зачем-то уставился в учебник, как будто бы мог за 3 секунды повторить все стихотворение. Нет, они с Наткой конечно же его учили, но кажется совсем чуть-чуточку недоучили... Ромка начал медленно подниматься, потому что Алла Валерьевна ждала, а тут Мишка как пнет его под партой! Ромка чуть не улетел прямо к доске! Шикнув на Мишку он все-таки туда поплелся, как всегда почти что не чувствуя ног, и, пройдя мимо двух первых парт, остановился у самой доски.
-Готов,- сказал он Алле Валерьевне и почему-то покраснел. Нужно как можно скорее разделаться с этим стихом и юркнуть обратно на свое родное место! Ромка сделал глубокий вдох... и передумал сразу начинать.- Рассказывать?
Мишка со своего места, позади Ромкиного, усиленно пожимал плечами, мол, ты чего?! Ромка тоже пожал плечами и отмахнулся от него, пока Алла Валерьевна не видела и когда она все-таки повернулась, он уже опять стоял у доски как прилежный ученик.

[Натка]

-Готов,- сказал он Алле Валерьевне и почему-то покраснел. Нужно как можно скорее разделаться с этим стихом и юркнуть обратно на свое родное место! Ромка сделал глубокий вдох... и передумал сразу начинать.- Рассказывать?

- Рассказывай конечно, раз готов, - Алла Валерьевна одобрительно кивнула. - Только с толком, с чувством, с расстановкой, а не как ты любишь, - полушутя предупредила она, отлично зная Ромкину (и не только его) любовь оттараторить как пономарь, лишь бы скорее отпустили. - Да, Ром? Договорились?

Наталья расслабилась, лениво пробежалась глазами по строчкам в книжке и отвернулась к окну.

[Роман Денисов]

- Рассказывай конечно, раз готов, - Алла Валерьевна одобрительно кивнула. - Только с толком, с чувством, с расстановкой, а не как ты любишь, - полушутя предупредила она, отлично зная Ромкину (и не только его) любовь оттараторить как пономарь, лишь бы скорее отпустили. - Да, Ром? Договорились?

Ромка спрятал руки за спину, попереминался с ноги на ногу и начал:
- Самуил Маршак!- имя автора он продекларировал громко и четко, даже с выражением каким только мог, чтобы показать Алле Валерьевне как он может и чтобы она потом не говорила ему, что он торопыга!- Разговор в Парадном Подъезде! Ой!.. Быль-Небылица, разговор в парадном подъезде! - вступление закончилось и Ромка затаил дыхание. Он помнил первые строчки, но боялся, что не вспомнит дальше, а ведь когда он начнет, то думать будет уже некогда. В классе повисла тишина, Ромка опять помялся и неожиданно для самого себя начал читать:
- Шли пионеры вчетвером
В одно из воскресений,
Как вдруг вдали ударил гром
И хлынул дождь весенний.

Ромка широко заулыбался как дурак, потому что слова так сами и выскакивали наружу! Урааа, стих-то оказывается действительно выучился! Следующие строки Ромка прочел медленнее и со всем должным выражением, даже может чуть-чуть перестарался. Мишка с парты показывал какие-то странные знаки, как клоуны в цирке - поднимаешь ладошку перед лицом вверх, появляется улыбка, опускаешь - грустное лицо.
- От градин, падавших с небес,
От молнии и грома
Ушли ребята под навес —
В подъезд чужого дома.

Они сидели у дверей
В прохладе и смотрели,

Тут Ромка наконец-то понял и чуточку запнулся, почти и незаметно. Стих-то не веселый совсем, а он улыбается!
- и смотрели,
Как два потока все быстрей
Бежали по панели.

Теперь Ромка рассказывал серьезно и стараясь не торопиться, только вот из-за всех этих стараний продолжение стиха как-то вылетело у него из головы. Ромка открыл рот и... ничего не сказал. Вздохнул, как будто бы просто переводит дыхание и снова стал переминаться. Как же там дальше-то?! Маляр? Нет, до маляра еще рано, что-то там про жлобины!

[Алла Валерьевна]

- Самуил Маршак!Разговор в Парадном Подъезде! Ой!.. Быль-Небылица, разговор в парадном подъезде!

В классе повисла тишина, Ромка опять помялся и неожиданно для самого себя начал читать:
- Шли пионеры вчетвером
В одно из воскресений,
Как вдруг вдали ударил гром
И хлынул дождь весенний. ...

Я взяла в руки учебник и медленно двинулась вдоль рядов.
Остановившись у Роминой парты, взяла лежащий с краю дневник, затем развернула голову Натальй, сидящей на соседнем ряду, в нужном направлении и медленно пошла дальше, проверяя между делом, кто чем занят на уроке.

... - От градин, падавших с небес,
От молнии и грома
Ушли ребята под навес —
В подъезд чужого дома.

Они сидели у дверей
В прохладе и смотрели,

- и смотрели,
Как два потока все быстрей
Бежали по панели. ...

Дойдя до конца класса и развернувшись, я приободрила запнувшегося ребенка:
- Так, молодец, - но подсказывать ему не спешила. Пусть мальчик постарается самостоятельно вспомнить следующие строки. - Не торопись, сосредоточься.

[Натка]

... затем развернула голову Натальй, сидящей на соседнем ряду, в нужном направлении ...

Натку оторвали от окна (хотя там ровным счетом не было ничего интересного - серый проливной дождь, зарядивший с самого утра). Девочка тяжело вздохнула и перевела взгляд на стоящего у доски брата.

[Роман Денисов]

- Так, молодец, - но подсказывать ему не спешила. Пусть мальчик постарается самостоятельно вспомнить следующие строки. - Не торопись, сосредоточься.

Девочка тяжело вздохнула и перевела взгляд на стоящего у доски брата.

Ромка старался. Правда старался! Только чем дольше он молчал, тем больше нервничал и меньше помнил. Как же это там?!.. Ну?! Ээээх! Жлобины... Жлобины... Кроме них ничего в голове и не вертится! Ромка посмотрел на Мишку. Тот уткнулся носом в учебник, да еще руки на парту сложил, как будто это не его друг сейчас у доски сыпется! Тогда Ромка посмотрел на Натку, в надеждах что хоть она ему чего-нибудь подскажет, потому что сам он уже сдался вспоминать, а если ему Алла Валерьевна подскажет, то потом 5 не поставит! А он же про маляра все помнит! Только вот про жлобины там сложно...
Ромке уже было неудобно так долго молчать! Быстрее бы Натка что-нибудь сообразила!

[Натка]

Тогда Ромка посмотрел на Натку, в надеждах что хоть она ему чего-нибудь подскажет...

Что Ромка на неё смотрит, Натка заметила не сразу. А когда заметила, то не сразу сообразила, что ему надо.
"Чего? " - непонимающе вскинув брови, кивнула она, мнущемуся у доски брату. Потом вдруг сама резко сообразила в чем дело: стоит у доски, молчит, мнётся... Дело ясное - забыл стих и ждет подсказки! Вот только Натка полностью прослушала его ответ и даже примерно не знала, на каком месте он запнулся.
Она снова вопросительно кивнула, на этот раз пытаясь выяснить - на какой строчке он споткнулся и ткнула пальцем в учебник (чтоб уж Ромка сам не стормозил и понял, что она поняла, что ему надо подсказать, только не знает что именно).

[Роман Денисов]

Она снова вопросительно кивнула, на этот раз пытаясь выяснить - на какой строчке он споткнулся и ткнула пальцем в учебник.

- Как два потока все быстрей
Бежали по панели...- снова повторил Ромка, закатывая глаза к потолку, как будто бы пытался вспомнить, что там дальше, но на самом деле он уже надеялся только на Натку. Ему казалось, что прошло уже полурока! Вот сейчас Алла Валерьевна обязательно что-нибудь скажет!
-Это... Сейчас я... Бежали по панели... - Ромка почесал затылок и опять попереминался.

[Натка]

- Как два потока все быстрей
Бежали по панели...- снова повторил Ромка, закатывая глаза к потолку, как будто бы пытался вспомнить, что там дальше, но на самом деле он уже надеялся только на Натку.

Натка глянула в учебник и быстро отыскала глазами строчки:
Как два потока все быстрей
Бежали по панели.

Как забурлила в желобах
Вода, сбегая с крыши,
Как потемнели на столбах
Вчерашние афиши...

Потом посмотрела на Аллу Валерьевну, чтобы убедиться, что учительница не на неё смотрит. А то подсказать конечно надо, но надо ж сделать это незаметно!

-Это... Сейчас я... Бежали по панели... - Ромка почесал затылок и опять попереминался.

"Как забурлила в желобах..." - прочла Натка. И вот как подсказывать? Она сидит далековато - аж на третьей парте. Сказать? Выйдет громко и Алла Валерьевна наверняка услышит.
Нет, этот вариант не подходит. Значит... Натка принялась размахивать руками, пытаясь изобразить бурлящую воду!

[Алла Валерьевна]

Натка принялась размахивать руками, пытаясь изобразить бурлящую воду!

- Наташа, это ты мельницу изображаешь? Или тоже хочешь к доске и тянешь руку? - трудно было не заметить такое подсказывание. Я подошла к Наталье и опустила её руки. По классу прокатился смешок. - Тише, тише, - сказала я классу и снова повернулась к девочке: - Думаю Рома и сам сможет всё вспомнить.

[Натка]

Натка немного смутилась, когда её поймали ( а она надеялась, что учительница в её сторону не смотрит и ничего не заметит!), раздосадованно показала язык, обернувшемуся с впередистоящей парты Лешке Беспалову, который смотрел на неё ядовито усмехаясь (зубрила несчастный! ) и тихо сказала в спину удаляющейся учительницы:
- А меня недавно спрашивали.

Потом сложила руки на парте и уткнулась в учебник. Авось Ромка успел понять, что она ему подсказала.

[Роман Денисов]

Натка принялась размахивать руками, пытаясь изобразить бурлящую воду!

Чегеегоо??? Ромка прищурился, как будто это могло помочь ему понять, чего там делает Натка. Чего она руками машет, как сумасшедшая?! Ромка опять принялся чесать затылок, глядя на Натку и думая о жлобах и тут слова как будто сами прыгнули ему в голову и очень вовремя, потому что почти в тот же самый момент Алла Валерьевна как назло заметила Наткины подсказки и если бы он не начал сейчас же читать дальше, дурак Беспалов посмеялся бы и над ним! И Ромка начал.

- Как забурлила в жлобах
Вода, сбегая с крыши,
Как потемнели на столбах
Вчерашние афиши...

Тут Ромка опять чуть-чуть запнулся и с досады чуть не оторвал пуговицу с рукава, но потом слова опять сами собой вспомнились, он же ведь их помнил, пока про жлобов думал, только наверное он так сильно про них думал, что даже про легких маляров забыл на секундочку!

- Вошли в подъезд два маляра,
Встряхнувшись, точно утки,—
Как будто кто-то из ведра
Их окатил для шутки.

Вошел старик, очки протёр,
Запасся папиросой
И начал долгий разговор
С короткого вопроса:

— Вы, верно, жители Москвы?
— Да, здешние — с Арбата.

— Ну, так не скажете ли вы,
Чей этот дом, ребята?

— Чей это дом? Который дом?
— А тот, где надпись «Гастроном»...

Ромка читал долго и читал хорошо, с выражением, потому что эту часть он помнил лучше, чем первую. Тут все-таки разговор, а разговоры проще учить, чем каких-то там жлобов. Но вот он зачитал простые строчки дом-Гастроном и снова замолчал. Прямо как на зло! Чуть-чуть же до конца осталось! Ну почему ему так невезет сегодня, а?!

[Натка]

На этот раз Натка не прослушала, как брат читал стихи. И в голове она мысленно читала стих вместе с ним. А когда он запнулся во второй раз, то у неё в голове сама-собой высветилась следующая строчка: "... И на стене газета."
Ромка снова впал в ступор, и можно бы ему конечно помочь, но Натка опасалась, что Алла Валерьевна опять заметит её подсказывание и сделалает ей замечание.

[Алла Валерьевна]

Рома Денисов немного спотыкался, но вполне хорошо справился с очередным куском заданного отрывка. Было видно, что стихотворение он учил и очень старался.

... — Чей это дом? Который дом?
— А тот, где надпись «Гастроном»...

- Замечательно! - снова подбодрила я его, опускаясь на стул. - Тише, - в классе вновь возник шепот. - Никто никому ничего не подсказывает! - я посмотрела в первую очередь на Наталью, но та сидела молча. - Рома сам со всем справится. Сейчас подумает и вспомнит. Правда, Рома? - спросила я, кладя перед собой на стол его раскрытый дневник.